1.
EDAD PROHIBIDA
2.
Torcuato Luca de Tena
Los personajes de esta
obra son niños, son adolescentes, son hombres y mujeres que estrenan la
angustia y la alegría de la primera ilusión, el primer desengaño.
Trata con respeto la
adolescencia luego puede resultar ameno a los alumnos pudorosos y tal vez, un
tanto, introvertidos. Describe con candor la amistad y el despertar de la
adolescencia. Hay que leerlo porque usa un estilo llano, sencillo y profundo,
al mismo tiempo, tanto en el nivel formal como de contenido.
La lectura ha sido
placentera porque uno se siente identificado con los sentimientos que
experimentan los adolescentes en sus relaciones amistosas, familiares…El libro
mantiene el interés porque trata con profundidad estos sentimientos y si además
quien lo lee conoce el lugar de los hechos tanto más. Deseaba que el libro no
acabara porque era como si hubiera ganado un buen amigo íntimo al conocer sus pensamientos
y sentirme identificada con ellos. Mi pandilla era menos formal que el
protagonista pero yo sí me sentía identificada con él. El libro me ha hecho
reflexionar sobre el valor del respeto en las relaciones de amistad, el candor
del pudor que se siente hacia la persona amada, sobre todo a esa edad en que
todo es nuevo. Me he identificado con el protagonista, ya que yo también soy un
tanto pudorosa hacia las personas que amo intensamente.
http://www.amazon.es/Edad-prohibida-Novela-y-Relatos/dp/8408063235
Para animar a su lectura, si los alumnos viven en San Sebastián, se puede organizar una excursión a Urgull y con el fin de que los alumnos lean durante una hora in situ el desarrollo de la acción de la novela, por tanto, habría que llevarles cuando hayan leído ya unas 50 páginas, de modo que aumente el atractivo de la lectura y el alumno no abandone.
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